Evaluare neuropsihologică NEPSY-II, în OtopeniNu e lene. E o funcție anume, și se poate măsura.

O baterie de teste neuropsihologice pentru copiii și adolescenții între 3 și 16 ani, scrisă de Marit Korkman, Ursula Kirk și Sally Kemp și publicată de Pearson în 2007. Are 32 de subteste și 4 sarcini amânate, grupate în șase domenii: atenție și funcții executive, limbaj, memorie și învățare, senzorimotor, percepție socială și procesare vizuospațială. Specialistul alege subtestele după întrebarea cu care vii.

O evaluare care măsoară, cu teste standardizate, felul în care funcționează atenția, memoria, limbajul, coordonarea, orientarea în spațiu și înțelegerea celorlalți. Nu se uită la creier cu aparate, ca un RMN sau un EEG. Se uită la ce reușește copilul să facă și compară rezultatele cu ale copiilor de aceeași vârstă.

Este un psiholog clinician cu formare în neuropsihologie, adică în legătura dintre creier și comportament. Aplică teste precum NEPSY-II, interpretează profilul copilului, punctele tari și pe cele slabe, și le explică părinților, medicilor și școlii ce înseamnă și ce se poate face.

Evaluarea selectivă costă 950 lei, iar cea extinsă 1.500 lei. Amândouă includ administrarea subtestelor selectate, interpretarea rezultatelor, raportul scris și prezentarea concluziilor și recomandărilor către părinți. Lista completă e pe pagina de tarife.

Cea selectivă evaluează câteva funcții neuropsihologice specifice, în funcție de nevoile copilului. Cea extinsă evaluează un număr mai mare de funcții, pentru o înțelegere mai amplă a profilului de dezvoltare. Ce primești la final e același lucru: raport scris, concluzii și recomandări.

Între 3 și 16 ani. Testul are două forme, una pentru 3-4 ani și una pentru 5-16 ani, iar multe subteste au vârstele lor: Statuia, de exemplu, se dă doar la 3-6 ani, iar Ceasurile de la 7 ani. Sub 3 ani se folosesc alte instrumente, de exemplu screeningul Denver II, pentru 0-6 ani.

Editorul dă repere: o evaluare generală durează cam 45 de minute la preșcolari și o oră la școlari, iar una completă cam 90 de minute la preșcolari și 2-3 ore la școlari. La Atlas, durata și subtestele le stabilește specialistul, în funcție de vârsta copilului și de dificultățile pentru care cauți sprijin. Întreabă la programare cum arată în cazul copilului tău.

Nu, singur nu. Arată profilul funcțiilor: atenția, inhibiția, înțelegerea emoțiilor și restul. Diagnosticul de ADHD sau de tulburare din spectrul autist se pune clinic, de medic, pe baza mai multor surse. La Atlas există separat evaluarea pentru ADHD (800 lei) și evaluarea pentru autism (1.600 lei), iar NEPSY-II le completează când întrebarea e „ce anume îl încurcă”.

Nu. Un test de inteligență, ca WISC-IV sau Raven, dă o imagine a nivelului cognitiv general. NEPSY-II nu dă un IQ și nici măcar un scor total: dă câte un scor pe fiecare subtest, ca să se vadă exact unde apare dificultatea. La Atlas, testul Raven costă 450 lei.

NEPSY e prima ediție: în versiunea românească de la Cognitrom are 27 de teste, cinci domenii și se aplică între 3 și 12 ani. NEPSY-II e a doua ediție: 32 de subteste și 4 sarcini amânate, șase domenii, cu percepția socială adăugată, și se aplică între 3 și 16 ani. În România, NEPSY-II e editat de TestCentral, cu etalon pe 829 de copii.

Fiecare subtest primește un scor comparat cu al copiilor de aceeași vârstă și un nivel: peste nivelul așteptat, la nivelul așteptat, la limită, sub nivelul așteptat sau mult sub nivelul așteptat. Un scor „la limită” nu e un diagnostic, iar un singur scor mic nu spune mult singur. Contează tiparul. Detaliile sunt mai sus.

Să fie odihnit, să fi mâncat și să nu fie bolnav. Dacă poartă ochelari sau aparat auditiv, îi aduce. Spune-ne dacă are daltonism, pentru că unele subteste folosesc culori. Nu exersați acasă „teste”: rezultatul trebuie să arate ce face el în mod obișnuit. Ce îi spui, pe vârste, găsești mai sus.

Sarcinile sunt scurte și variate, iar multe nu cer vorbire: copilul arată, construiește din cuburi, desenează sau așază cartonașe. Specialistul alege subtestele potrivite copilului. Dacă dificultatea principală e limbajul, spune-ne la programare, ca să știm ce urmărim.

Un raport scris cu rezultatele și concluziile, plus recomandările, explicate pe înțelesul tău. Îl poți duce la școală, la medicul copilului sau la terapeuții cu care lucrați.

Da. O reevaluare arată ce s-a schimbat după o perioadă de terapie sau de sprijin la școală, pe aceleași funcții. Momentul îl stabilește specialistul. Până atunci, nu lucrați acasă pe sarcini care seamănă cu cele din test, ca rezultatul să rămână corect.

Abilitățile cu care copilul își conduce singur gândirea și comportamentul: se oprește înainte să reacționeze (inhibiția), ține în minte ce are de făcut (memoria de lucru) și schimbă strategia când planul nu merge (flexibilitatea). Din ele se construiesc planificarea și rezolvarea de probleme. Explicația pe larg e mai sus.

La Atlas Child Development Center, în Otopeni, pe Calea Bucureștilor nr. 96, Bloc A1-1, Parter. Programul este de luni până sâmbătă, între 08:00 și 20:00, iar programările se fac la 0774 255 601 sau prin formularul de pe pagină.